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O relógio, o primeiro acessório por excelência que todos os meninos e meninas a partir dos 3 anos querem mostrar com orgulho. Não importa a cor, formato, tamanho (embora quanto maior melhor), o importante é levar um e mostrar a todos. Muitos até usam sem saber ler as horas. Para eles, eu proponho um engraçado relógio caseiro, muito fácil de fazer, com o qual faremos as crianças aprenderem a ler as horas da maneira mais divertida.
Crianças a partir dos 5 anos começam a controlar o tempo, conceitos como 'ontem', 'hoje' e 'amanhã' são facilmente internalizados e passam a fazer perguntas como: 'Quanto tempo falta para ir ao parque ? ',' Quando chegaremos? '. Quando o adulto responde: 'meia hora', '10 minutos ', a criança quer saber exatamente o que ela quer dizer com isso e é aí que começa a aventura de aprender a manusear e entender o relógio.
Materiais:
- Cartão
- Tesouras
- Marcador permanente
- Lápis e borracha
- Regra
- Borracha Eva
- Encadernador
- Prato
Com o relógio no pulso, o menino e a menina se sentem um pouco mais velhos, sentem que estão crescendo, para eles tem um significado material, mesmo em idades tão precoces não sabem o real valor de um relógio e seu uso desde que ainda eles não controlam a noção de tempo.
Apresento uma atividade simples que você pode fazer em casa para apresentar seus filhos e filhas ao mundo das horas e minutos. E isso pode ser adaptado a qualquer idade e dificuldade. Nós fazemos nosso próprio relógio? Vamos começar!
Seguindo estes 5 passos simples podemos realizar a nossa atividade. O preparo não demorará muito e, além disso, você só precisa de materiais muito simples para entrar em qualquer papelaria.
1. Nós fazemos a circunferência do relógio com a ajuda de um prato ou tigela do tamanho que desejarmos. Para isso, usamos um lápis e com uma tesoura cortamos. Faremos quantos círculos quisermos. (Relógio com horas, minutos, conceito, etc.).
2. Tomando como referência o diâmetro do círculo nós encontraremos seu centro e a partir disso podemos escrever a lápis os números e as palavras de que precisamos. Para isso, podemos nos ajudar com a regra.
3. Entre cada número ou palavra faremos com a tesoura alguns cortes de cerca de 4 cm de comprimento. Recomendo fazer os cortes em todos os relógios ao mesmo tempo, ou seja, segurando-os uns sobre os outros, para que os cortes fiquem nos mesmos lados e coincidam perfeitamente entre si.
4. Com uns retalhos de borracha eva faremos os ponteiros do relógio, um de cada cor e tamanho diferente para os diferenciar bem. Fazê-los é muito fácil, eles são desenhados à mão com o lápis na borracha eva e nós os recortamos.
5 ª Nós revisamos com marcador permanente todos os números e palavras desenhados a lápis.
6º Com a ajuda do lápis faremos um pequeno orifício no centro de cada relógio e nos ponteiros, através do qual vamos passar o fichário. Não aperte demais o fichário para que possamos mover facilmente as mãos.
Esta atividade destina-se tanto a meninos como a meninas entre 5 e 7 anos, dependendo da complexidade que queremos dar.
- Em primeiro lugar, podemos usar este jogo para aprenda as horas em um relógio analógico (12 horas). Mas também podemos ensinar-lhes conceitos como: 'manhã', 'tarde' e 'noite' ou para que serve cada ponteiro do relógio (o ponteiro longo indica os minutos, enquanto o curto indica as horas).
- Depois de terem dominado as horas, podemos adicionar o relógio dos conceitos: 'horas', 'e um quarto', 'e meia' e 'menos um quarto. E estaremos apresentando as atas, para isso os meninos e meninas devem saber os números de 5 a 5 a 60. Desta forma, poderão entender, por exemplo, que 'e meio' equivale a 30 minutos.
- Em seguida, tratamos de todos os minutos: 'e dez', 'menos vinte', etc.
- Você pode adicionar quantos relógios quiser. Lembre-se de que todos eles são realizados da mesma forma. Nós também podemos realizar um de 24 horas, em que as horas da noite (13h-00: 00h) embora este método ocorra mais em relógios digitais do que em analógicos, mas é uma boa forma de introduzi-los no relógio digital.
[Leia +: História para aprender os minutos, horas e dias]
Um dos maiores benefícios que as crianças obtêm com esta atividade é aprendendo a noção de tempo, como calculá-lo, como se organizar, ser capaz de antecipar ações, não se perder em determinadas situações e como dominá-lo. É um processo lento que se vai adquirindo aos poucos, mas seu resultado final é excelente.
O outro grande benefício é que o menino e a menina devem realizar cálculos matemáticos mentais, que irão aprimorar seu desenvolvimento cognitivo, agilidade mental, memória de curto prazo e aprendizado de estratégias matemáticas.
Também favorece, como outras atividades, o desenvolvimento da atenção, concentração e observação e, claro, habilidades motoras finas e coordenação ocular manual.
Como podem ver, uma atividade simples e muito importante para as crianças, com a qual darão um grande passo e que nunca esquecerão.
