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Enquanto o diagnóstico de transtornos específicos de aprendizagem (matemática, leitura e ortografia), bem como os transtornos de comportamento, linguagem e atenção (TDAH) são cada vez mais detectados a tempo e são intervencionados, no caso da chamada dispraxia , seus diagnósticos geralmente não são precoces ou atendidos precocemente e, muitas vezes, muitas vezes são confundidos e erroneamente rotulados com outros diagnósticos. Com a intenção de tornar esse transtorno conhecido e poder derivar precocemente, a partir de Guiainfantil.com Tentaremos responder às cinco perguntas mais comuns que famílias e escolas fazem sobre o dispraxia infantil ou distúrbio da organização do movimento: características, sintomas, tipos, idades, especialistas, etc.
Já sabemos que quanto mais precoce for o diagnóstico e quanto mais cedo se iniciar a terapia pertinente, melhores podem ser os resultados. O diagnóstico tardio de qualquer tipo de transtorno da infância pode levar à baixa autoestima e desmotivação acadêmica. É por isso que é importante saber o que é dispraxia infantil, observe nosso filho e, antes de qualquer sinal de alarme, consulte um profissional.
A dispraxia é descrita como uma desorganização dos movimentos, seja dos movimentos orais (fala), seja dos movimentos motores finos (mãos) e grossos (pés). De forma grosseira, poderíamos descrever que crianças com dispraxia tendem a ser inábeis em sua coordenação e nas atividades de sua vida diária, geralmente parecendo preguiçosas, desajeitadas e com pouco interesse. Algumas de suas manifestações mais claras são a fala mal definida e inteligível, a caligrafia ou a habilidade manual inadequadas e a dificuldade em várias atividades físicas.
Em inúmeras ocasiões encontraremos ambos os termos e é importante diferenciá-los. É verdade que ambos os termos falam da mesma dificuldade de movimento e da mesma necessidade de trabalho terapêutico; Mas no caso da apraxia as dificuldades seriam adquiridas por acidente ou trauma, perdendo as habilidades que tinha anteriormente, enquanto no caso da dispraxia essas habilidades sempre teriam custado desde o nascimento.
Cada criança pode ter uma certa dificuldade, por isso é importante conhecer os diferentes tipos de dispraxia que existem.
- Dispraxia ideomotora
Como o próprio nome sugere, seria uma referência a uma dificuldade na capacidade de ir de uma ideia simples a uma ação motora. Por exemplo: pegar objetos sem que caiam das mãos (lápis, mochila, bolas, etc.) ou abrir e fechar corretamente os objetos (portas, livros, cadernos, etc.).
- Dispraxia ideacional
Seria uma dificuldade na habilidade de planejar uma sequência mais complexa de ações motoras. Os exemplos incluem: amarrar cadarços, vestir-se, cozinhar, fazer as malas de uma mochila, fazer a cama, usar instrumentos, etc.
- Dispraxia oromotora ou verbal
Como o próprio nome sugere, seria uma referência a uma dificuldade na capacidade de vocalizar e expressar ideias oralmente. Sendo exemplos: sensação de fala pouco compreensível, dificuldade de comunicação em grupo ou público, etc.
- Dispraxia construtiva
Seria uma dificuldade de se construir e se orientar no espaço e no tempo. Ser exemplos: montar um quebra-cabeça, interpretar mapas ou copiar imagens.
Em caso de suspeita, será importante a deslocação a um centro multidisciplinar, visto que esta patologia requer uma avaliação das capacidades cognitivas (cujos especialistas são psicólogos ou psicopedagogos), competências de comunicação e fala (cujos especialistas são fonoaudiólogos) e motricidade (cujos especialistas são psicólogos ou psicopedagogos) os especialistas são fisioterapeutas, psicomotores ou terapeutas ocupacionais). Feito o diagnóstico, a intervenção será planejada em torno das dificuldades identificadas.
Normalmente, a maioria dos diagnósticos ocorre entre 5 e 11 anos de idade, o que facilita a verificação das dificuldades de desenvolvimento que podem surgir em comparação com as que seriam esperadas pela idade.
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