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A importância dos jogos de imitação nas crianças


As crianças passam por uma etapa muito importante de seu desenvolvimento, na qual, por meio Jogos de imitação, têm a oportunidade de aprender e dominar as habilidades necessárias para funcionar em sociedade. Desde muito jovens, eles imitam todas as figuras em seu ambiente: pais, tios, avós, professores, cuidadores, etc. o que irá beneficiar o desenvolvimento da área cognitiva dos mais pequenos. E a melhor maneira de adquirir habilidades e aptidões por imitação é brincando.

1. Antes de 2 anos

Ao longo do período sensório-motor, ou seja, desde o nascimento até aproximadamente 2 anos, as crianças melhoram sua capacidade de imitar através da linguagem e jogo enquanto seu modelo de referência estiver presente. Desta forma:

- Procuram imitar as palavras com que os adultos se dirigem à criança. Pouco a pouco eles irão expandir o vocabulário e internalizar todas as palavras que você ouve diariamente.

- Também podemos ver como os pequeninos eles começam a fazer gestos que nos remetem à antessala do jogo simbólico como, por exemplo, 'falar ao telefone', pentear o cabelo, tirar coisas da bolsa ...

- Nesse processo de aprender e brincar por meio da imitação, é muito importante o estado emocional do modelo referente, ou seja, aquele que eles imitam. Este tipo de jogo é essencial para o desenvolvimento de empatia, portanto, é necessário que os pais, tios, cuidadores, etc. Cuide bem de suas emoções.

- Ações do dia a dia como arrumar a cama, vestir-se, escovar os dentes, comer com talheres são rotinas que a criança tentará imitar dentro de suas possibilidades.

2. A partir dos 2 anos

À medida que a criança cresce, à medida que se aproxima o fim do período sensório-motor, surge a chamada 'imitação diferida', em que a criança deixa de imitar diretamente o referente. Em outras palavras, a imitação aparece quando a pessoa que imita está ausente e é sustentada a partir de um modelo mental interno diferente do significado que originalmente tinha.

Com imitação diferida o jogo compartilhado com a figura de referência aparece. Este tipo de jogo é essencial para que o jogo por imitação seja dado individualmente e possa ser dado a partir dos 12 meses. Em alguns casos, é possível o aparecimento de um jogo pré-simbólico.

Conforme a criança fica mais velha, ela ganha habilidades e tem a capacidade de dar mais complexidade ao jogo. Será a partir dos 2 anos de idade que começarão a jogar em grupo e quando a brincadeira de imitação se tornar algo mais evoluído: a brincadeira simbólica.

Este tipo de jogos de imitação servirá de base para o aprimoramento das habilidades e habilidades que ajudarão as crianças a evoluir para um jogo mais complexo como o simbólico. Isso será decisivo em o processo de socialização dos mais pequenos.

Um dos jogos mais usados ​​é apontar. Pode ser feito de partes do corpo, objetos, livros ilustrados, etc. É o jogo mais usado por crianças pequenas.

No entanto, a brincadeira de imitação, embora seja cognitivamente mais simples do que a brincadeira simbólica, continua a ocorrer (entre colegas ou com adultos) quando as crianças são mais velhas e o teste é em jogos como:

- Par de estátuas
É um jogo em que você tem que colocar posturas com seu corpo. Jogam 3, onde o primeiro será o escultor e deverá colocar a modelo (outro participante) na posição que desejam. Outra criança, com os olhos cobertos, deve descobrir a posição da estátua e imitá-la. Os papéis são rotativos.

- O espelho mágico
Um participante fica de frente para o outro e realiza gestos que o outro deve imitar ao contrário.

- A cadeia de gestos
Duas equipes são formadas. Uma das equipes fica parada enquanto a outra escolhe uma profissão para representar para um dos jogadores da outra equipe. Em seguida, um segundo jogador da equipe entra para jogar e ele fica de fora para que o primeiro jogador possa representar o que ele pensa que entendeu. Assim até terminar.

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