Quando as crianças não querem falar

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Às vezes, há casos de crianças que não falam, em certas situações ou quando estão na frente de algumas pessoas.

Podemos definir mutismo seletivo como a dificuldade que alguns meninos e meninas têm quando precisam se comunicar verbalmente em situações que não lhes são familiares ou quando precisam se comunicar com pessoas desconhecidas.

Crianças que não querem falar ou com mutismo seletivoter habilidades de linguagem e comunicação adequadas à idade, mas limitam sua comunicação oral a pessoas muito íntimas e a situações muito específicas. Ou seja, nessas crianças as dificuldades de comunicação não se devem a distúrbios de linguagem ou qualquer outro distúrbio do desenvolvimento, mas sim o silêncio é uma estratégia aprendida para evitar situações em que elas tenham que falar e que gerem ansiedade. Por isso, costumam compensar usando meios alternativos de comunicação como sussurrar no ouvido, fazer gestos, fazer caretas, balançar a cabeça, empurrar para pedir algo ...

Diferentes variáveis influenciam o aparecimento e o desenvolvimento de mutismo seletivo, tais como:

- Variáveis próprias da criança: timidez, isolamento social, dependência, vulnerabilidade à ansiedade, falta de habilidades sociais, etc.

- Variáveis ambientais relacionadas ao contexto da criança: estilo educacional superprotetor ou autoritário dos pais, baixo nível de sociabilidade ou isolamento familiar, apego excessivo da mãe, modelos inadequados de relacionamento interpessoal, experiências sociais traumáticas, perfeccionismo familiar ou escolar, etc.

Todas essas variáveis aumentam a probabilidade de sofrer mutismo, mas o transtorno costuma ser desencadeado quando há um evento estressante na vida da criança, que surge principalmente com o início da escolaridade.

Uma vez que o problema de mutismo seletivo aparece, o distúrbio persiste com o tempo principalmente devido a duas condições:

- Estas crianças eles tendem a ter atenção excessiva pelos adultos ao seu redor, bem como um excesso de proteção ou acomodação ao modo alternativo de comunicação, o que reforça o silêncio.

- Por outro lado, outras crianças muitas vezes retiram sua atenção completamente, o que faz com que as interações com os pares sejam reduzidas, agravando a situação de isolamento social.