Categoria Linguagem - Fonoaudiologia

Entre 5 e 6 anos, as crianças refinam a produção dos sons, alcançando maior precisão na articulação. Isso é acompanhado pelo amadurecimento das funções de mastigação e deglutição, essenciais para o equilíbrio miofuncional oral. O que acontece quando eles atingem essa idade e não se pronunciam bem?

Muitos pais vêm ao meu consultório dizer que a criança fala tudo com o T, já que certos fonemas predominam em seu repertório fonológico: freqüentemente T e P por serem fonemas primitivos por ordem de aquisição. Dependendo do grau de ininteligibilidade, essas crianças tendem a se frustrar facilmente e, ocasionalmente, essa dificuldade linguística pode impactar seu comportamento, demonstrando raiva ou acessos de raiva por não serem compreendidas pelo ambiente.

Quando falamos com uma criança que está em processo de aquisição da linguagem, não apenas o que dizemos ajuda a criança a aprender a linguagem, mas também COMO a dizemos. A nossa forma de abordar a criança, de interagir e atrair a sua atenção, será fundamental neste processo, pois irá motivá-la a responder reciprocamente e a iniciar novas instâncias comunicativas.

Se olharmos de perto as 32 letras que compõem nosso alfabeto, ou seja, em nossas 27 consoantes e 5 vogais, perceberemos que certas letras têm muito mais semelhanças em suas características gráficas (formas) do que poderíamos imaginar. . Na verdade, é muito comum encontrarmos crianças que confundem a letra a com a letra e, e que muitos pais não sabem se é algo devido ao seu desenvolvimento ou é portadora de algum outro distúrbio.

Cada criança tem seu processo de aprendizagem, mas isso deve ser dado um tempo quando ela se deparar com alguns obstáculos, como algo muito comum e típico: conhecer crianças que confundem b e d. Elas são duas consoantes muito semelhantes e, portanto, podem levar a erros. Estes exercícios que lhe apresentamos e que poderá fazer em casa a partir de hoje, vão servir de treino, aprendizagem e diversão.

Cair e lamentar é algo distintamente humano. Deixá-lo sozinho em sua miséria é abandonar nossa humanidade e dar lugar a um individualismo que aos poucos nos deixará na própria miséria. São sentimentos que tenho ao observar como nos tratamos dentro da sociedade, como nos violamos, querendo vencer a todo custo, sem entender que há outro que também busca a mesma coisa, mas que por circunstâncias diferentes não pode seguir meu próprio ritmo.

O balbucio começa antes do primeiro ano de vida. Mais tarde, por volta dos dois ou três anos, começa o desenvolvimento de sua expressão oral mais complexa, mas só aos 5 anos começa a contar suas primeiras histórias e contos. Naquela época, as famílias costumam perguntar aos terapeutas o que eles podem fazer como pais de casa para ajudar seus filhos.

Ter dislexia é uma grande dificuldade. Mas é mais difícil se nossos alunos não entendem o que acontece com seu parceiro ou o que significa ter esse transtorno de aprendizagem. Por esta razão, em nosso site propomos uma história muito útil para usar como recurso em sala de aula e explicar às crianças o que é dislexia.

Há muitas crianças que, ao começarem a ler, apresentam pequenas dificuldades, seja por uma velocidade mais lenta menor que a de seus colegas, seja pelos erros que cometem. Isso geralmente lhes causa certos bloqueios e inseguranças quando se trata de ler em voz alta, mas a maioria deles requer apenas um pouco mais de tempo e treinamento na escola e em casa.